Cristina-Emanuela Dascălu

329 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 2 · marcant4 marcheri
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 1 · justificare inferioară
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

## **Doamna Cristina-Emanuela Dascălu:**

Bună dimineața!

Titlul declarației mele de astăzi – „Profesorii nu sunt sclavii unui sistem incompetent!”.

Domnule președinte, Stimate colege,

Stimați colegi,

Am ascultat cu revoltă declarațiile recente ale ministrului educației, domnul profesor universitar doctor Daniel David, care afirmă senin că profesorii trebuie să stea 8 ore, zilnic, în școală, pe motiv că, dacă sunt plătiți pentru 8 ore, trebuie să stea 8 ore. Punct. O afirmație hazardată, ruptă de realitatea din teren* și de noblețea meseriei de dascăl.

Domnule ministru, profesorii nu sunt sclavii unui sistem birocratic incompetent*.

A venit vremea să spunem lucrurilor pe nume: în România, profesorii muncesc mai mult decât 8 ore pe zi, dar nu în fața unui birou sau în așteptarea vreunui funcționar cu dosarul sub braț. Profesorii muncesc pregătind lecții, cursuri, corectând lucrări, consiliind copiii, comunicând cu părinții, participând la perfecționări

În contextul ședinței

*

, făcând educație în sensul adevărat al cuvântului – acolo unde statul a abandonat complet generațiile de astăzi.

În loc să faceți ordine în haosul din minister și să stopați fuga cadrelor didactice din sistem, ați ales, domnule ministru, să puneți biciul pe dascăli, ca într-o fabrică de epocă sovietică*, în care omul e redus la statutul de rotiță fără drept la opinie.

România suverană, România pe care AUR o apără, înseamnă respect pentru profesorii săi1 2, pentru cei care educă viitoarele generații de români.* Nu-i mai tratați pe dascăli ca pe niște angajați de la bandă, domnule ministru! Câtă vreme școlile din țară se prăbușesc, câtă vreme copiii învață în condiții inacceptabile, iar profesorii sunt batjocoriți salarial și profesional, dumneavoastră nu aveți autoritatea morală să dictați reguli absurde și umilitoare.

Educația nu se face la program fix și nu se reduce la prezența fizică în incintă. Educația este vocație, muncă nevăzută și multă, multă dăruire.

Școala românească are nevoie de profesori respectați, nu de supravegheați*, de dascăli liberi, nu de prizonieri ai unui sistem de control birocratic! România trebuie să rămână a profesorilor care își iubesc elevii și cartea, nu a birocraților care...

Voce

voce proprie

Marker

Cadru

Justificarea este ancorată explicit în interesele unei categorii profesionale și în agenda politică a partidului.

„România suverană, România pe care AUR o apără, înseamnă respect pentru profesorii săi”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 1

Vocevoce proprieMarkerCadru

Adresare convențională; nu există derogări sau recunoașteri explicite ale legitimității out-group-urilor.

„Stimate colege, Stimați colegi”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Cererea ministrului este caracterizată drept umilitoare și comparată cu practici sovietice, respingând legitimitatea acesteia.

„a ales, domnule ministru, să puneți biciul pe dascăli, ca într-o fabrică de epocă sovietică”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Vorbitorul respinge argumentul ministrului fără a-l angaja substanțial sau a oferi o contra-argumentare logică.

„O afirmație hazardată, ruptă de realitatea din teren”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Discursul susține o poziție ideologică fără a propune o alternativă legislativă sau un mecanism de mediere.

„Școala românească are nevoie de profesori respectați, nu de supravegheați”

În context ↑