Florin-Claudiu Roman

196 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

În regulă.

Vot, vă rog.

196 prezenți, 194 de colegi au votat pentru, unu contra, zero abțineri, un coleg este prezent și nu votează.

Stimați colegi*, vă propun să intrăm în dezbaterea pe articole.

Avem anexa nr. 1, cu patru amendamente admise. Dacă sunt observații la titlu? Comentarii? Nu.

Adoptate.

## Mulțumesc, domnule președinte.

Inițiativa legislativă are drept scop introducerea educației financiare în învățământul preuniversitar*, alături de educația antreprenorială.

Subliniez că prin modificarea propusă nu se introduce o nouă materie într-o curriculum deja foarte aglomerat*

În contextul ședinței

, ci se vor preda anumite competențe în cadrul orelor de educație antreprenorială și financiară.

Orice elev trebuie să cunoască, la finalul celor 12 clase, care este diferența dintre un activ și un pasiv, cum funcționează creditele, care este diferența dintre un card de debit și unul de credit.*

De foarte multe ori auzim în spațiul public sintagma cum că românii sunt lipsiți de educație financiară. Este momentul să schimbăm acest lucru.

Având în vedere că inițiativa nu are impact bugetar, precum și faptul că noile competențe financiare vor avea un rol pozitiv în dezvoltarea socială a tinerilor*, sper că prezenta propunere legislativă va fi susținută de parlamentarii din toate partidele*.

Vă mulțumesc.