Monitorul Oficial·Partea II·Camera Deputaților·10 mai 2022

other · adoptat

Ilie-Alin Coleșa

Prezentarea de către domnul deputat Dan Tanasă, președintele Comisiei pentru egalitatea de șanse pentru femei și bărbați, a unui mesaj cu prilejul Zilei internaționale a familiei

527 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 2 · marcant5 marcheri
Anti-pluralism: 2 · marcant3 marcheri
DQI: nivel 1 · justificare inferioară
Voce: voce proprie

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Mulțumesc, domnule președinte de ședință.

„«Noua» Strategie națională de educație parentală – un instrument neomarxist de atac la drepturile copilului și ale părinților”

În ultimele săptămâni, Ministerul Antieducației Naționale a lansat noi proiecte care conțin certe concepte și elemente neomarxiste de anulare a libertății*, de ideologie de gen, de elemente derivate din ideologia LGBT*.

Ministerul Antieducației nu mai are răbdare și dorește nu doar continuarea antieducației copiilor, ci și reeducarea părinților.*

În contextul ședinței

Sub masca unei necesități a reeducării părinților, proces numit educație parentală, asistăm la intenția de a obliga părinții să fie expuși la o educație în care *adevărul să fie amestecat cu minciuna1 2.* Există o motivație reală a unei educații parentale în prezent? Îndrăznesc să spun că da.

Motivele sunt destul de evidente: neglijarea tot mai accentuată a copiilor, prin plecarea părinților la muncă în străinătate; abandonul școlar, care a atins cote foarte mari; sărăcia tot mai prezentă în familii, dar nu numai; performanțele școlare tot mai proaste; consumul de droguri, delincvența minorilor; abuzul sexual asupra lor și multe altele.

Acestea sunt probleme reale, dar cine este vinovat de ele? Părinții sau tocmai autoritatea guvernamentală care promovează o antieducație?*

O antieducație prin negarea rolului esențial al femeii în educația copiilor, negarea valorilor conservatoare în compunerea și menținerea unei societăți armonioase bazate pe aceste valori, rolul benefic pe care l-ar avea ideologia de gen, LGBT, asupra copiilor, în fapt, o construcție artificială nocivă pentru sufletul și mintea lor*, rolul benefic pe care l-ar avea expunerea la ecran a copiilor și multe altele.

Cine este vinovat de aceste probleme? Care sunt cauzele lor?

După părea celor care conduc, familia tradițională și părinții ar fi vinovați de toate acestea, ca atare, ei ar trebui reeducați.

În realitate, cei care ne conduc sunt adevărații vinovați. Guvernul este responsabil de mediul moral și economic al societății, pe care el l-a modelat prin legi, proiecte și finanțări.

Cine este vinovat de mediul economic foarte ostil creșterii copiilor? Familia cu copii sau statul care fiscalizează extrem de mult și nu aduce nicio facilitate fiscală pentru ei?

Ni se spune că soluția ar fi noi programe coordonate, de exemplu, de UNICEF, o organizație recunoscută pentru scopul declarat de reducere a vârstei consimțământului sexual, ca atare de legalizare a pedofiliei și a prostituției1 2.*

Prin educația parentală se vor crea noi structuri instituționale puternic birocratizate, se vor introduce noi discipline în curriculum școlar, unul deja extrem de încărcat. Toate acestea înseamnă irosirea banului public. Vor fi cheltuite sume uriașe pentru a forma așa-ziși „specialiști” formatori, evaluatori și așa mai departe. În plus, se va apela și la externalizarea serviciilor de educație parentală către entități externe. Cine sunt acestea? Sunt tocmai cele care promovează conceptele de gen, LGBT, deci ONG-urile neomarxiste1 2.

Concluzionez. AUR condamnă această Strategie națională de educație parentală și luptă pentru rezolvarea reală a problemelor copiilor1 2, prin: depolitizarea educației, eliminând ideologia de gen; simplificarea programei școlare; de-sexualizarea copiilor; conștientizarea riscurilor și efectelor negative pe care le are expunerea la ecran asupra minții copiilor; acordarea de facilități fiscale familiilor cu copii și, deasupra tuturor, libertatea părinților de a decide asupra modului și valorilor în care sunt educați copiii lor.

Alin Coleșa, deputat AUR de Cluj. Vă mulțumesc.

Marker

Cadru

Ideologia LGBT este prezentată ca o construcție artificială nocivă și o amenințare la adresa valorilor tradiționale.

„ideologie de gen, de elemente derivate din ideologia LGBT”

În context ↑

Anti-pluralismcivil_society_attack

Vocevoce proprieMarkerCadru

O organizație internațională este delegitimată prin acuzații grave de promovare a pedofiliei.

„UNICEF, o organizație recunoscută pentru scopul declarat de reducere a vârstei consimțământului sexual, ca atare de legalizare a pedofiliei și a prostituției”

În context ↑

Voce

voce proprie

Marker

Cadru

Apelul este ancorat în agenda politică a partidului (AUR) și în interesele grupului pe care îl reprezintă.

„AUR condamnă această Strategie națională de educație parentală și luptă pentru rezolvarea reală a problemelor copiilor”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de grupuri· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Utilizarea etichetelor peiorative („neomarxiste") pentru a descrie organizații reprezintă o formă de derogare.

„ONG-urile neomarxiste”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de cereri· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Cererea guvernamentală este respinsă ca fiind o „mască” și o tentativă de „reeducare” nocivă.

„Sub masca unei necesități a reeducării părinților, proces numit educație parentală, asistăm la intenția de a obliga părinții să fie expuși la o educație în care adevărul să fie amestecat cu minciuna.”

În context ↑

Calitate deliberativărespect față de contraargumente· 0

Vocevoce proprieMarkerCadru

Argumentele opoziției sunt ignorate în favoarea unei caracterizări ostile a intențiilor guvernamentale.

„Ministerul Antieducației nu mai are răbdare și dorește nu doar continuarea antieducației copiilor, ci și reeducarea părinților.”

În context ↑

Calitate deliberativăpolitică constructivă· positional

Vocevoce proprieMarkerCadru

Discursul este predominant pozițional, exprimând opoziția față de strategie fără a propune o mediere.

„AUR condamnă această Strategie națională de educație parentală și luptă pentru rezolvarea reală a problemelor copiilor”

În context ↑