Dumitru Țiplea

„Sistemul de învățământ trebuie să asigure șanse egale pentru toți copiii”

În ultimii 5 ani, atât Guvernul, cât și autoritățile administrației publice locale au depus eforturi importante pentru a îmbunătăți infrastructura școlară, pentru a asigura dotările necesare și pentru a crește gradul de digitalizare a unităților de învățământ. Cu toate acestea, realitatea din teren ne spune că există decalaje semnificative între școlile din mediul urban și cele din mediul rural. În școlile din mediul urban găsim, de regulă, profesori titulari bine calificați, bine motivați, în timp ce în mediul rural și în zonele defavorizate numărul suplinitorilor este mult mai mare.*

În mediul urban avem clase complete, bine organizate, în timp ce în mediul rural continuă să subziste învățământul simultan, adică cea mai ineficientă formă de organizare educațională.

În oraș, școlile sunt aproape de blocul de locuințe sau de casa elevului, iar în rural copiii străbat mulți kilometri, de multe ori pe jos, până la cea mai apropiată școală. Din păcate, această inegalitate de șanse are consecințe. Puțini copii din mediul rural ajung să finalizeze un liceu sau o școală profesională și foarte puțini copii din mediul rural urmează cursurile universitare.

Mai târziu, fără studiile și calificările necesare, foarte puțini dintre aceștia se vor ridica la nivelul de așteptare al angajatorilor, pentru a avea un loc de muncă decent și un salariu atractiv.

În aceste condiții, înțelegem foarte bine de ce tinerele familii părăsesc satele și caută, la oraș, oportunități de reușită pentru copiii lor.

Stimați colegi*