Cătălin-Zamfir Manea

478 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Stimate domnule președinte, Stimați colegi,

Am urmărit cu interes dezbaterile din ultima perioadă privind identificarea unor soluții pentru reducerea abandonului școlar.

Abandonul școlar a fost și continuă să fie una dintre cele mai serioase și mai grave probleme cu care România se confruntă.

Fenomenele de abandon școlar și părăsire timpurie a școlii reprezintă realități serioase, complexe, generate de o multitudine de cauze, adesea suprapuse, care necesită, în consecință, o diversitate de modalități de rezolvare și combatere.

Din păcate, stimați colegi, România rămâne lider în topul Eurostat, cu cea mai mare rată a abandonului școlar și cu cei mai mulți tineri care au abandonat timpuriu școala: peste 215.000 de copii și tineri.

Situația stă și mai rău în mediul rural, unde peste 23% dintre elevii intrați în școală în urmă cu 8 ani au renunțat la cursuri până la terminarea gimnaziului.*

Stimați colegi,

Cei mai mulți copii care provin din comunitățile de romi din România au abandonat școala sau se află în risc de abandon școlar.* O parte și mai însemnată din rândul acestor copii nu sunt cuprinși încă în sistemul de învățământ și evident că nu sunt și nu apar sub nicio formă în statistica Ministerului Educației cu privire la abandonul școlar.

În contextul ședinței

Trebuie să fim conștienți de următorul fapt: copiii care astăzi nu merg la școală peste doar câțiva ani vor deveni adulții României, fără școală, fără competențe, fără abilități practice*, fără meserie, fără locuri de muncă, adulți ce se vor afla în situația de a nu se putea întreține și, nu în cele din urmă, vor fi în situația de dependență de ajutoarele și prestațiile sociale.

Așa ne dorim oare să arate viitorul copiilor noștri?

Din păcate, stimați colegi, așa va arăta dacă nu vom interveni cu soluții clare.

Noul program de guvernare va trebui să cuprindă un capitol distinct pentru reducerea abandonului școlar în comunitățile vulnerabile și în comunitățile socioeconomice defavorizate și, implicit, în comunitățile de romi, pentru că, desigur, acolo este și cea mai mare rată a abandonului școlar.

Programul național pentru reducerea abandonului școlar, ce se derulează în prezent, beneficiază de peste 543 de milioane de euro pentru finanțarea a peste 2.500 de unități de învățământ care deservesc copiii din aceste grupuri vulnerabile.

Însă problema nu este doar despre starea infrastructurii școlare. Masa caldă în școli este o soluție binevenită pentru toți copiii din România, este o măsură necesară, însă nu rezolvă și nu este o măsură suficientă.1 2

Este inadmisibil și neconstituțional să nu găsim o soluție la această problemă, care s-a tot amplificat în ultimii ani.

O parte – și cu asta închei – a soluției privind reducerea abandonului școlar este, stimați colegi, și încadrarea de noi mediatori școlari.* Și aici știți că pe circuitul legislativ am o propunere, un proiect de lege pe care l-am inițiat anul trecut, alături de o parte dintre dumneavoastră, și pe care v-aș ruga să-l susțineți.

Mulțumesc.