Iulian-Alexandru Muraru

„Tabloul practicilor culturale în România este unul trist” Indicatorii care privesc lectura cărților și locul acestora în peisajul social ne relevă un aspect important privind volumul consumului cultural și ne ajută să estimăm nivelul de participare a cetățenilor la viața culturală. La acești indicatori, România se află pe ultimul loc în regiune. O privire atentă asupra graficului de mai jos ne arată la ce distanță ne situăm față de țările din regiune.

Românii citesc mai puțin de 5 minute pe zi, iar 35% dintre români declară că nu au citit niciodată o carte*, deși toate studiile de specialitate indică beneficii clare ale lecturii pentru dezvoltarea armonioasă și reducerea stresului, la nivel individual, respectiv pentru progresul economic și social, la nivel colectiv*:

– 68,5% dintre români nu au citit nicio carte în ultimul an;

– doar 20% citesc o dată pe lună și 8% zilnic;

– 37,5% dintre persoanele de 15 ani nu înțeleg ceea ce citesc; România se află pe penultima poziție dintre statele membre ale UE la indicatorul „citire”;

– 40% este rata analfabetismului funcțional în România (elevul știe să citească, dar nu reușește să înțeleagă textul);

– România se clasează printre ultimele țări la testele PISA. Rezultatele testelor din 2018 indică o rată a analfabetismului funcțional care ajunge la 41% la evaluarea de citire. Acest procent reprezintă elevii care nu pot identifica ideea principală dintr-un text de lungime medie, nu pot găsi informații pe baza unor criterii explicite și nu pot reflecta asupra scopului unui text. Toate acestea sunt abilități care se pot dezvolta prin lectură;