Christine Thellmann

Unul dintre obiectivele majore asumate de către Comisia Europeană în mandatul deținut de către Ursula von der Leyen se referă la eliminarea barierelor în calea învățării existente în prezent, prin îmbunătățirea accesului la o educație de calitate.

În acest sens, un prim pas a fost reprezentat de lansarea unei strategii prin intermediul căreia cetățenii Uniunii Europene sunt ajutați să-și dezvolte competențe* pe o piață a muncii în schimbare rapidă.

Ulterior acestui moment, instituția europeană a lansat noi măsuri, precum inițiativa privind microcreditele în agenda europeană pentru competențe, comunicarea privind realizarea unui spațiu european al educației până în 2025 și propunerea de recomandare a Consiliului pentru a sprijini construirea încrederii în microcreditele în întreaga Europă.

Documentul european supus astăzi spre dezbatere și adoptare urmărește să asigure funcționarea microcertificatelor la nivelul instituțiilor, al întreprinderilor, al sectoarelor și chiar transfrontalier.

Pentru împlinirea acestui deziderat statele membre ale Uniunii Europene ar trebui să convină asupra unei definiții comune a microcertificatelor, a elementelor standard pentru descrierea lor, precum și a principiilor-cheie pentru conceperea și emiterea acestora.

Un lucru ce trebuie subliniat este acela că scopul demersurilor cuprinse în textul legislativ este acela de a garanta că microcertificatele sunt de înaltă calitate și că acestea sunt emise într-un mod transparent*