Oana-Silvia Țoiu

281 cuvinte

Analiza discursului

Populism: 0 · fără
Anti-pluralism: 0 · fără
DQI: nivel 2 · justificare calificată
Voce: —

Codat de flash-lite. Metodologie

Discurs

Vă mulțumesc, domnule președinte de ședință. Noi o să susținem adoptarea ordonanței, dar vreau să clarific ceva.

Între Legea educației și ordonanța care a venit de la Guvern s-a pierdut ceva. Nu știm dacă cu rea intenție sau omisiune, dar din prevederile care susțin universitățile să poată să înființeze societăți comerciale – un lucru bun, de altfel, pentru că avem nevoie de un spirit antreprenorial în majoritatea domeniilor* – a dispărut restricția ca acestea să nu afecteze activitățile educaționale.

Specific amendamentul pe care l-au reintrodus *colegii mei de la USR1 2

În contextul ședinței

în comisie*

, și anume

condiția ca acestea – societățile – să se înființeze este aceea ca ele să contribuie la creșterea performanțelor instituției și să nu influențeze negativ în niciun fel activitățile de învățământ1 2

, cercetare și consultanță*

.

Guvernul n-a răspuns de ce scosese asta din ordonanța de urgență*, dar e bine că au ajutat colegii mei la repararea ei.

Altfel, sunt de acord cu colegul meu, este nevoie de mai multe servicii în educația timpurie, de aceea le-am și inclus în Planul național de redresare și reziliență, în Guvernul anterior. Pentru că despre asta vorbim în această ordonanță de urgență. Sunt în acest moment serviciile de educație timpurie complementare; 412 dintre ele urmează a fi înființate în perioada 2023–2024, cu finanțare din Planul național de redresare și reziliență.

Un lucru extrem de important – și pentru a micșora deficitul pe piața forței de muncă. Pentru că, da, în multe dintre aceste localități unde lipsesc serviciile de îngrijire a copiilor, avem și doamne care ar dori să se întoarcă în piața forței de muncă sau să intre în ea, care au nevoie de aceste servicii ca să poată să facă asta.

Mulțumesc.